活动目的：
1.知道面条在被煮过程中的不同形态变化。
2.尝试用夸张有趣的肢体动作来表现不同形态的面条。
3.体验创编的成功与喜悦，感受集体游戏的快乐。
活动筹备：ppt、纸、笔、厨师道具
活动过程：
1、谈话导入
你们见过煮面条吗？面条是如何煮熟的？（婴幼儿回答）
2、通过视频，知道面条的变化形态
下面大家看一个短片，注意观察面条在煮的过程中出了什么事样的变化？
面条煮之前是什么样子的？（直直的硬硬的）点出ppt图片
刚下到水里，是什么样子的？（慢慢的变软、变弯）点出ppt图片
水越煮越开了，面条又变成了什么样子？（面条会浮起来，加迅速度持续的翻滚、旋转、扭动、跳上跳下，缠在一块）点出ppt图片
这3个阶段分别可以用哪种线条表示？想想为何要如此设计？
目前大家完整的听一遍，看看老师是如何设计的？
3、赏析乐曲，并创编动作
小朋友用线条表现的音乐都非常形象，那你会用身体来表现吗？
第一段：想想用什么身体动作能表现面条硬硬的直直的感觉（请3、4个婴幼儿表演）
第二段：刚下锅的面条慢慢变软，变弯，想想如何用身体表现出来呢？（请3、4个婴幼儿表演）
第三段：水越煮越开，面条疯狂的扭动，打转，翻滚，缠绕，下面的跑上面，上面的跑下面，想想如何用身体表现出来。（请3、4个婴幼儿表演）
放音乐，婴幼儿完整表演一遍
4、游戏：煮面条
1.介绍游戏规则
你们瞧我变成了哪个？（厨师）
那样哪个来饰演小面条呢？（所有小朋友）
中间的红圈就是煮面条的大锅。小面条先在锅外筹备好，听到第二段音乐时才能跳进锅里。
2.婴幼儿跟随音乐完整表演一次（教师饰演厨师边做动作，边提醒婴幼儿变换动作。音乐停止的时候定住不动）
3.活动结束
面条煮好了，让我闻闻香不香，真香呀！
